TEORÍAS DEL DESARROLLO INFANTIL

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La Ciencia de Ser Niño: Teorías del Desarrollo


Sutori. (2025)

La infancia constituye una etapa crucial en la vida humana, caracterizada por un crecimiento y desarrollo acelerados en múltiples dimensiones: física, cognitiva, emocional y social. Durante este período, los niños experimentan transformaciones significativas que sientan las bases para su bienestar y desarrollo futuro.
Comprender cómo los niños crecen, aprenden y se relacionan con su entorno ha sido objeto de estudio durante siglos, dando lugar a diversas teorías que buscan explicar estos procesos. Entre las más destacadas se encuentran las propuestas por Jean Piaget y Lev Vygotsky.           



Tabla 1 Propia creacion 

DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET POR ETAPAS

Piaget en 1947 en su libro La psicologia de la inteligencia profundiza que el desarrollo cognitivo es un proceso progresivo influenciado tanto por la madurez biologica  como poe la interaccion en el entorno.
Tabla 1.1 popia creacion 

  APORTACIONES DE VYGOTSKY


Lev Vygotsky (1978) destaca la influencia del entorno social y cultural en el aprendizaje de los niños. A diferencia de otras teorías que enfatizan el desarrollo individual, Vygotsky propuso que el aprendizaje es un proceso social que precede al desarrollo y se facilita mediante la interacción con otros.

 Principales aportes: 

  • Zona de Desarrollo Próximo (ZDP):

El mismo autor  introdujo el concepto de ZDP para describir la diferencia entre lo que un niño puede hacer por sí solo y lo que puede lograr con la ayuda de un adulto o compañero más capacitado. Este concepto resalta la importancia de la guía y el apoyo en el aprendizaje, permitiendo a los niños alcanzar niveles de desarrollo que no podrían lograr de manera independiente.


Amarte kids (2020)

Según Vygotsky, los profesores pueden utilizar ejercicios de aprendizaje cooperativo, donde los niños menos competentes desarrollen habilidades con la ayuda de sus compañeros más hábiles, empleando el concepto de zona de desarrollo próximo. Asimismo, los padres pueden aprovechar esta circunstancia proporcionando oportunidades educativas, pequeños fragmentos de conocimiento y habilidades que permitan al niño avanzar en su camino de aprendizaje continuo.


BIBLOGRAFIAS


  1. Castilla Pérez, M. F. (2014). La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget aplicada en la clase de primaria [Trabajo de fin de grado, Universidad de Valladolid]. UVaDOC.

  2. Elige Educar. (2019). Según Jean Piaget, estas son las 4 etapas del desarrollo cognitivo. https://eligeeducar.cl/acerca-del-aprendizaje/segun-jean-piaget-estas-son-las-4-etapas-del-desarrollo-cognitivo/

  3. La vida infinita. (2021, 26 de agosto). Píldoras de la crítica. Literatura, emociones. Lev Vygotsky. https://lavidainfinita.com/2021/08/26/pildoras-de-la-critica-literatura-emociones-lev-vygotsky/

  4. Piaget, J. (1947). La psicología de la inteligencia. Editorial Psique.

  5. Rodríguez Arocho, W. C. (1999). La relación desarrollo-aprendizaje en las teorías de Jean Piaget y Lev S. Vygotsky: Un análisis comparativo. Acta Colombiana de Psicología, (2), 29–37. https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/619

  6. Sutori. (2025). La primera infancia: de los tres a los seis años [Infografía]. https://www.sutori.com/es/historia/la-primera-infancia-de-los-tres-a-los-seis-anos--7pqJJbnjVvypYB3PekGyWLkK

  7. Vygotsky, L. S. (1982–1984). Obras escogidas (Vol. IV, p. 281). Editorial Pueblo y Educación.

Comentarios

  1. Creciendo juntos28 de mayo de 2025 a las 19:35

    Esta bien la información , me gustó que colocaras tablas e imagen, solo que al inicio al presentar las propuestas por Piaget y Vygotsky se encuentran al revés, ya que se menciona que Piaget destaco la influencia del entorno lo cual hizo Vygotsky. De ahí en adelante la información se encuentra correcta.

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  2. D.D29 de mayo de 2025 a las 6:45

    "Como padre, me gustó mucho la comparación entre ambas teorías y el uso de imágenes, como cuadros comparativos y gráficas, que facilitan la comprensión. Además, la forma en que se narra el texto me pareció clara y agradable."

    ResponderEliminar

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