Mentes en Crecimiento

"USAER: Unidades de Servicios de Apoyo La USAER ( Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular ) es un servicio educativo especializado que forma parte del sistema educativo mexicano. Su principal objetivo es garantizar que todos los estudiantes, sin importar sus capacidades o condiciones, puedan acceder a una educación de calidad en las escuelas regulares. Entre al link para mas informacion del tema:  https://ensech.edu.mx/wp-content/uploads/2024/01/TP05-2-04-Munoz.pdf ¿Qué hace ? La USAER brinda apoyo a estudiantes que enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación . Esto incluye a niños y niñas con: Discapacidad (como auditiva, motriz, intelectual, entre otras) Aptitudes sobresalientes Trastornos del espectro autista (TEA) Dificultades severas de aprendizaje, comunicación o conducta Gobierno del Estado de Guanajuato. (2022) ¿Quiénes lo  integran ? El equipo de la USAER está conformado por profesionales especializados que trabajan en conjun...

 “Perspectivas Únicas: Aprendiendo de l a Neurodivergencia Infantil” En la actualidad, la comprensión de la neurodiversidad ha cobrado una relevancia significativa, reconociendo que no existe una única manera "correcta" de pensar, aprender o interactuar con el mundo. Los niños neurodivergentes, cuyos cerebros funcionan de manera diferente a la norma establecida, presentan características únicas que enriquecen nuestra sociedad y desafían las concepciones tradicionales sobre el desarrollo infantil.                                                                                                                                            ...

  La Ciencia de Ser Niño: Teorías del Desarrollo Sutori. (2025) La infancia constituye una etapa crucial en la vida humana, caracterizada por un crecimiento y desarrollo acelerados en múltiples dimensiones: física, cognitiva, emocional y social. Durante este período, los niños experimentan transformaciones significativas que sientan las bases para su bienestar y desarrollo futuro. Comprender cómo los niños crecen, aprenden y se relacionan con su entorno ha sido objeto de estudio durante siglos, dando lugar a diversas teorías que buscan explicar estos procesos. Entre las más destacadas se encuentran las propuestas por Jean Piaget y Lev Vygotsky .             Tabla 1 Propia creacion  DESARROLLO COGNITIVO DE PIAGET POR ETAPAS Piaget en 1947 en su libro La psicologia de la inteligencia profundiza que el desarrollo cognitivo es un proceso progresivo influenciado tanto por la madurez biologica  como poe la interaccion en el entorno. Tabla 1.1 popi...

    " Obstáculos en el Camino del Saber: Una  Mirada a las Barreras del Aprendizaje"   Robert S. Feldman, en su obra Aprendizaje con poder: Estrategias para el éxito en la universidad y en la vida (2006), define el aprendizaje como un proceso fundamental en el desarrollo humano, que implica la adquisición y modificación de conocimientos, habilidades, conductas, valores y actitudes a través de la experiencia, la práctica, la observación o la instrucción. Este enfoque destaca que el aprendizaje no es solo una acumulación de información, sino un cambio relativamente permanente en el comportamiento que ocurre como resultado de la experiencia. Para conocer los Tipos de aprendizaje , denle click al video: Astraway. (2023) ¿Qu é  son las barreras de aprendizaje? Según Booth y Ainscow (2015), las barreras para el aprendizaje y la participación (BAP) son obstáculos que impiden o limitan el acceso, la participación y el progreso de los estudiantes en el ámbito educativo...

Aprendizaje Inclusivo: Estrategias para Niños con Necesidades Diversas                                                                                           En la actualidad, la educación inclusiva se ha convertido en un pilar fundamental para garantizar que todos los niños, independientemente de sus características individuales, tengan acceso a oportunidades equitativas de aprendizaje. Dentro de este enfoque, la atención a la neurodiversidad que abarca condiciones como el autismo, el TDAH, la dislexia y otras es esencial para reconocer y valorar las diferentes formas en que los estudiantes procesan la información y se relacionan con el mundo. DEFINICIONES Tabla 1 Propia creacion Implementar estrategias pedagógicas adaptadas a las necesidades de los niños neur...

          "  Más Allá del Hogar: Diversos Contextos Moldeando la Socialización Infantil"                                                                            Según Vygotsky (1978), la infancia es una etapa crucial en la formación de la identidad y el comportamiento social de los individuos. Durante este período, los niños no solo aprenden habilidades básicas, sino que también internalizan normas, valores y roles que les permiten integrarse en su entorno social. Este proceso, conocido como socialización, es influenciado por múltiples agentes y contextos que interactúan de manera compleja. Tradicionalmente, la familia ha sido considerada el principal agente de socialización, proporcionando las primeras experiencias de interacción y aprendizaje. Sin embargo, ot...