DESARROLLO PRE//PERI/POSNATAL

-


          CRECER Y DECUBRIR         


Concebir un hijo es una de las decisiones más trascendentales en la vida de una pareja. Cada nueva vida que traemos al mundo implica un compromiso ineludible y una gran responsabilidad. La paternidad no se trata solo de tener hijos, sino de acompañarlos en su desarrollo, estimular sus capacidades y brindarles el amor y la dedicación que necesitan para crecer sanos y felices.

A diferencia de generaciones pasadas, hoy contamos con más información sobre el bienestar físico, emocional y psicológico de los niños. Sabemos que la presencia activa de ambos padres es clave para su desarrollo y que educarnos continuamente nos permite adaptarnos a los cambios y desafíos de cada etapa.

Este blog busca ser un espacio de apoyo e inspiración para quienes han decidido emprender el hermoso camino de la maternidad y la paternidad. Aquí compartiremos información detallada para las futuras mamás y papás, explicando lo que sucede durante el proceso de gestación y los primeros años después del parto. A través de este recorrido, desglosaremos las principales etapas del desarrollo infantil, brindando herramientas y conocimientos clave para que los padres se sientan preparados y confiados en cada paso del camino.


CONCEPTOS CLAVES:

Crecimiento:  Proceso dinámico y ontinuo  en el que la materia viva cambia y se desarrolla a lo largo del tiempo y en el espacio.

Madurez: Estado de desarrollo completo y equilibrado de una p0ersona  tanto físico como emocional, alcanzando un nivel de funcionamiento óptimo.

Desarrollo: Proceso integral y multidimensional en el que una persona experimenta cambios en su cuerpo, mente y emociones a lo largo de

  DESARROLLO PRE/PERI/POSNAT

 


SCM (2022)


Las etapas del crecimiento del bebé abarcan desde la concepción hasta los primeros meses de vida, siendo un proceso de desarrollo continuo y dinámico. Durante este período, ocurren cambios fundamentales en su crecimiento físico, neurológico, emocional y social.

Desarrollo Prenatal

Se trata del período del desarrollo del ser humano y procede a la infancia.Tambien se le denomina fase de la vida intrauterina o etapa de desarrollo intratuterino.

Se desarrolla en el vientre materno durante el embarazo trancurre desde la concepcion a fecundacion del nueve ser ( union de las celulas sexuales femeninas y masculina, el ovulo y el espermatozoide) hasta su nacimiento en el parto.

  • Perido Germinal Zigotico (0-12 semanas): Durante esta fase, se forman los órganos principales, como el corazón, el cerebro y el sistema nervioso. Es un periodo crítico en el que el embrión es altamente vulnerable a factores externos, como infecciones, radiación y sustancias tóxicas.
  • Segundo Embrionario (13-24 semanas): El feto experimenta un crecimiento acelerado y desarrolla características físicas más definidas, incluyendo extremidades, sentidos y reflejos. Comienza a moverse con mayor frecuencia, lo que permite a la madre percibir sus movimientos. 
En este periodo es el mas sensible a daños por diversos factores como:
      
  •  Consumo de alchol                                 
  •  Ciertos Medicamentos                                                    
  •  Drogas  Estimulante  
  •  Infeccionenes
  •  Deficiencia Nutricional
  •  Radiografias o radioterapia                                
                                                                                    
   Lopez R(2019)


  • Tercer Fetal (25-40 semanas): Periodo en el que el embrion llega a su culminacion, el feto ya tiene definida la forma de un  y seguira desarrollandose  7 meses mas hasta abandonar el utero maternoser humano. Durante esta etapa, el feto responde a estímulos externos, como la voz materna, y almacenas reservas de grasa que le permitirán regular su temperatura después del nacimiento.
                                                                           Montejano Y (2025)    

  2. Desarrollo Perinatal

Periodo  cercano al nacimiento va de la semana 28 de gestacion al septimo dia de vida fuera del utero, incluyendo el parto y los primeros días de vida. En esta fase, la adaptación del bebé al mundo exterior es un proceso clave, caracterizado por los siguientes cambios  en el trabajo de parto y nacimiento:

Dilatación: El cuello uterino se expande progresivamente para permitir la salida del bebé.


 Anastiasia M(2025)

                                                                
Expulsión: El bebé atraviesa el canal del parto hasta su nacimiento.


                                                                     Rodrigo A 2023

  Alumbramiento: Se expulsa la placenta, concluyendo el proceso del parto.


                                                                         Norma L (210)

Tras el nacimiento, el bebé experimenta transformaciones fisiológicas esenciales para su supervivencia:
    • Sus pulmones comienzan a funcionar de manera independiente, permitiendo la respiración autónoma.
    • Su sistema circulatorio se ajusta para redirigir el flujo sanguíneo de manera eficiente.
    • Su organismo aprende a regular la temperatura corporal gracias a la acumulación de grasa parda.
    • Se inicia la alimentación a través de la succión, favoreciendo la lactancia materna como fuente principal de nutrición.

 3. Desarrollo Posnatal

Después del nacimiento, el bebé atraviesa varias fases dentro de su ciclo vital   en los primeros meses de vida.

Primeros meses:

  • lactancia: Esta etapa inicia desde el nacimiento hasta el primer año de edad, es primordial para brindar al niño todos los nutrientes necesarios que posee un alto contenido nutricional y a traves del se genera un vinculo afectivo madre e hijo que le garanticen una vida saludable tanto fisico cono emocionaalmente. 
Para mas informacion sobre informacion de vinculo con la madre entre a este link:

Primera Infancia:
  •  Comprende desde el comienzo del segundo año de vida hasta la mitad del sexto año.
Segunda Infancia:
  • Abarca desde los 5 años y 6 meses hasta los 10 años en las mujeres y 12 años en los varones


          Hitos del desarrollo


Los hitos del desarrollo son las destrezas o habilidades que la mayoría de los niños adquieren al alcanzar una determinada edad. Comprender estos hitos y la edad en que suelen lograrse es fundamental para que los clínicos identifiquen posibles retrasos en el desarrollo.

Vygotsky (1934) enfatizó la influencia del entorno social y cultural en el desarrollo cognitivo. Aunque no se centró en hitos específicos, su concepto de la zona de desarrollo próximo describe cómo los niños aprenden y alcanzan nuevas habilidades con la ayuda de personas más experimentadas.

Hitos del desarrollo según la edad

1-3 meses

Movimiento:

  • Realiza movimientos bruscos y erráticos con los brazos.

  • Lleva las manos al alcance de los ojos y la boca.

  • Mueve la cabeza de lado a lado cuando está boca abajo.

  • Su cabeza cae hacia atrás si no tiene soporte.

  • Mantiene las manos empuñadas con fuerza.

  • Presenta reflejos fuertes.

 Maria (2020)


Visión y audición:

  • Enfoca objetos a una distancia de 20 a 30 cm.

  • Sus ojos pueden desviarse o cruzarse ocasionalmente.

  • Prefiere patrones en blanco y negro o de alto contraste.

  • Muestra preferencia por los rostros humanos sobre otros patrones.

  • Su audición está completamente desarrollada.

  • Reconoce algunos sonidos y puede girar hacia voces familiares.

4-6 meses

Movimiento:

  • Levanta la cabeza y el pecho cuando está boca abajo.

  • Se apoya en los brazos estando boca abajo.

  • Estira y patea las piernas cuando está acostado.

  • Abre y cierra las manos.

  • Empuja sus piernas contra superficies firmes.

  • Lleva sus manos a la boca.

  • Golpea objetos colgantes con las manos.

  • Agarra y sacude juguetes.


Gutierrez M (2020)


Visión y audición:

  • Observa los rostros con atención.

  • Sigue objetos en movimiento.

  • Reconoce personas y objetos familiares a distancia.

  • Coordina el uso de las manos y los ojos.

  • Sonríe al escuchar la voz de sus cuidadores.

  • Balbucea y empieza a imitar sonidos.

  • Gira la cabeza hacia la dirección de los sonidos.

7-9 meses

Movimiento:

  • Se voltea en ambos sentidos (boca arriba y boca abajo).

  • Se sienta primero con apoyo y luego sin él.

  • Apoya su peso sobre las piernas.

  • Agarra objetos con una mano.

  • Transfiere objetos de una mano a otra.

  • Usa el agarre de rastrillo (todavía no el de pinza).


                 Gutierrez M (2020)       


Visión:

  • Desarrolla la visión a todo color.

  • Mejora su capacidad para seguir objetos en movimiento.

Lenguaje:

  • Responde a su nombre.

  • Comienza a reaccionar cuando le dicen "no".

  • Distingue emociones según el tono de voz.

  • Responde a sonidos emitiendo sus propios sonidos.

  • Usa la voz para expresar alegría o desagrado.

  • Balbucea combinaciones de consonantes.

  • Inicia el gateo.

10-12 meses

Movimiento:

  • Intenta ponerse de pie y dar sus primeros pasos.

  • Se levanta por sí mismo hasta pararse.

  • Suelta objetos de forma voluntaria.

  • Camina apoyándose en los muebles.


                      
                                                                                                      Gutierrez M2020)                                                                                                      

Lenguaje:

  • Presta más atención al habla.

  • Responde a órdenes verbales simples.

  • Reacciona cuando le dicen "no".

  • Usa gestos sencillos, como mover la cabeza para indicar "no".

  • Balbucea con entonaciones variadas.

  • Dice “mamá” y “papá” con intención.

  • Usa exclamaciones como “¡oh-oh!”.

  • Trata de imitar palabras.


Para mas informacion del tema "Hitos de desarrollo" entre a este link: https://www.youtube.com/watch?v=EG3jHzUOln


    "Crecimiento y Desarrollo en el Niño"

Referencias









Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

ESTRATEGIAS PARA NIÑOS CON NEURODIVERGENCIA

-
Imagen
Aprendizaje Inclusivo: Estrategias para Niños con Necesidades Diversas                                                                                           En la actualidad, la educación inclusiva se ha convertido en un pilar fundamental para garantizar que todos los niños, independientemente de sus características individuales, tengan acceso a oportunidades equitativas de aprendizaje. Dentro de este enfoque, la atención a la neurodiversidad que abarca condiciones como el autismo, el TDAH, la dislexia y otras es esencial para reconocer y valorar las diferentes formas en que los estudiantes procesan la información y se relacionan con el mundo. DEFINICIONES Tabla 1 Propia creacion Implementar estrategias pedagógicas adaptadas a las necesidades de los niños neur...
Leer más

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE Y SUS BARRERAS?

-
Imagen
    " Obstáculos en el Camino del Saber: Una  Mirada a las Barreras del Aprendizaje"   Robert S. Feldman, en su obra Aprendizaje con poder: Estrategias para el éxito en la universidad y en la vida (2006), define el aprendizaje como un proceso fundamental en el desarrollo humano, que implica la adquisición y modificación de conocimientos, habilidades, conductas, valores y actitudes a través de la experiencia, la práctica, la observación o la instrucción. Este enfoque destaca que el aprendizaje no es solo una acumulación de información, sino un cambio relativamente permanente en el comportamiento que ocurre como resultado de la experiencia. Para conocer los Tipos de aprendizaje , denle click al video: Astraway. (2023) ¿Qu é  son las barreras de aprendizaje? Según Booth y Ainscow (2015), las barreras para el aprendizaje y la participación (BAP) son obstáculos que impiden o limitan el acceso, la participación y el progreso de los estudiantes en el ámbito educativo...
Leer más

CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS NEURODIVERGENTES

-
Imagen
 “Perspectivas Únicas: Aprendiendo de l a Neurodivergencia Infantil” En la actualidad, la comprensión de la neurodiversidad ha cobrado una relevancia significativa, reconociendo que no existe una única manera "correcta" de pensar, aprender o interactuar con el mundo. Los niños neurodivergentes, cuyos cerebros funcionan de manera diferente a la norma establecida, presentan características únicas que enriquecen nuestra sociedad y desafían las concepciones tradicionales sobre el desarrollo infantil.                                                                                                                                            ...
Leer más